Es necesario incorporar la educación emocional en el currículo regulando esta enseñanza como inherente al aprendizaje académico. Pérez Gónzalez ( 2012:57) citando a Murillo y Hernández (2011) defiende “sin un plan específico de intervención de la educación emocional parece que los efectos de la escuela sobre variables socio afectivas como por ejemplo la autoestima , son prácticamente nulos”.
El Informe Delors (UNESCO 1996), reconoce que la educación emocional es un complemento indispensable en el desarrollo cognitivo y una herramienta fundamental de prevención, ya que muchos problemas tienen su origen en el ámbito emocional. La educación emocional tiene como objetivo ayudar a las personas a descubrir, conocer y regular sus emociones e incorporarlas como competencias.
Por lo tanto , la realización de un Plan de Educación Emocional y Valores es necesario ,
fomentando la experiencia directa , el aprendizaje por descubrimiento , la imitación , la
reflexión y la interacción , en un ambiente lúdico.
Este proyecto que se está realizando por nuestro grupo 11 y compuesto por Judith Cruz , Laura Gisbert , Sofía Gómez y Paula Pompa, servirá como soporte técnico y para dar a conocer nuestro trabajo , además de colaborar en el mismo docentes , padres y alumnos . Será nuestro espacio de información , enriquecimiento colaborativo , reflexión y organización de nuestro trabajo . ¡¡¡Estamos deseando que conozcáis nuestro proyecto , os invitamos a todos !!!!!
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